老師看完報(bào)告，摘下眼鏡。

“先說(shuō)情況?！?/p>

疾控專(zhuān)家站起來(lái)。

“根據(jù)目前癥狀，高熱出疹同棚擴(kuò)散以及結(jié)痂記錄與天花高度相似，但需要現(xiàn)場(chǎng)樣本確認(rèn)，也不能排除其他出疹性疾病?！?/p>

老師問(wèn)：“最壞情況是什么？”

專(zhuān)家說(shuō)：“天花在古代人群中擴(kuò)散，唐代人基本沒(méi)有現(xiàn)代免疫屏障，若進(jìn)入鄭州城再沿交通線(xiàn)外散，后果會(huì)很重。”

老師又問(wèn)：“可能性有多大？”

專(zhuān)家說(shuō)：“從制度上看，直接攜帶烈性傳染病過(guò)去的概率很低，入唐人員有體檢疫苗隔離和隨訪(fǎng)?！?/p>

“但不能排除現(xiàn)代人員攜帶低致病微生物，改變當(dāng)?shù)夭≡鷳B(tài)，也不能排除唐方營(yíng)地原有疫病被提前放大?！?/p>

老師點(diǎn)頭。

“也就是說(shuō)，現(xiàn)在不是爭(zhēng)誰(shuí)的錯(cuò)的時(shí)候?！?/p>

“是?！?/p>

老師看向軍方負(fù)責(zé)人。

“能派多少人？”

軍方負(fù)責(zé)人說(shuō)：“前期可派三百人醫(yī)療疾控隊(duì)，六小時(shí)內(nèi)完成集結(jié)，軍醫(yī)疾控護(hù)理消殺通信和后勤都配齊。”

“怎么過(guò)去？”

“可以用三十架運(yùn)輸直升機(jī)。每架十名人員，另帶藥品和裝備還有必備設(shè)備，先到時(shí)空門(mén)再轉(zhuǎn)入大唐空域，直飛鄭州附近指定降落點(diǎn)?！?/p>

交通負(fù)責(zé)人補(bǔ)充：“需要提前和大唐方面確認(rèn)航線(xiàn)降落場(chǎng)和地面安全?！?/p>

張大使說(shuō)：“大唐方面會(huì)配合，李世民已經(jīng)下詔，鄭州刺史謝行簡(jiǎn)受聯(lián)合醫(yī)療組調(diào)度。李越在使館坐鎮(zhèn)?！?/p>

老師看向醫(yī)療專(zhuān)家。

“藥呢？”

專(zhuān)家翻開(kāi)清單。

“未感染接觸者接種天花疫苗，已感染者可使用布林西多福等藥物救治，同時(shí)加強(qiáng)補(bǔ)液退熱創(chuàng)面護(hù)理防二次感染。古代現(xiàn)場(chǎng)條件差，護(hù)理和隔離比藥更關(guān)鍵?！?/p>

老師問(wèn)：“疫苗夠不夠？”

專(zhuān)家遲疑了下。

“首波重點(diǎn)人群夠，若擴(kuò)大到鄭州城和周邊縣，就需要繼續(xù)調(diào)撥?！?/p>

老師沒(méi)有責(zé)怪。

他只是說(shuō)：“按擴(kuò)大準(zhǔn)備?！?/p>

辦公廳同志低聲提醒：“老師，如果動(dòng)用三十架直升機(jī)和三百人醫(yī)療隊(duì)保密壓力會(huì)很大?！?/p>

老師看向他。

“鄭州周邊大概有多少百姓？”

張大使報(bào)出數(shù)字：”約一百萬(wàn)?！?/p>

辦公室靜下來(lái)。

老師閉目養(yǎng)神了一會(huì)說(shuō)道。

“人命更重要?！?/p>

“兩界已經(jīng)建交，大唐百姓不是紙上的古人，他們也盼著明天能吃飯?！?/p>

沒(méi)人插話(huà)。

老師繼續(xù)說(shuō)：“我們既然伸了手就不能半路縮回去?！?/p>

他看向軍方和衛(wèi)生口。

“按重大公共衛(wèi)生事件準(zhǔn)備，醫(yī)療疾控隊(duì)馬上集結(jié)?！?/p>

又看向外交口。

“向大唐發(fā)正式照會(huì)，內(nèi)容要清楚?！?/p>

“現(xiàn)代方面應(yīng)大唐請(qǐng)求派醫(yī)療隊(duì)赴鄭州協(xié)助防疫，尊重大唐主權(quán)服從聯(lián)合指揮，現(xiàn)場(chǎng)以救治為首要目標(biāo)?！?/p>

外交負(fù)責(zé)人記下。

老師又看向張大使。

“告訴李越和李世民，前線(xiàn)需要什么報(bào)上來(lái)?！?/p>

張大使點(diǎn)頭。

老師停了停又補(bǔ)充。

“到了那邊不許擺救世主架子，我們是去幫忙，不是去指手畫(huà)腳?！?/p>

“明白?！?/p>

老師站起身。

這句話(huà)定下來(lái)，所有人都動(dòng)了。

機(jī)場(chǎng)與臨時(shí)集結(jié)點(diǎn)很快亮成片。

軍醫(yī)從宿舍跑出來(lái)。疾控人員帶著個(gè)人箱趕到集合點(diǎn)，后勤兵推著冷鏈箱，按編號(hào)核對(duì)。

年輕軍醫(yī)小林站在隊(duì)伍旁拿著手機(jī)。

他給母親寫(xiě)了條消息。

“媽?zhuān)页鋈蝿?wù)，可能幾天不能聯(lián)系，別擔(dān)心?！?/p>

寫(xiě)完后他看了很久，按規(guī)定不能發(fā)。

關(guān)機(jī)后把手機(jī)交給保密員。

另邊，飛行員繞機(jī)檢查。

地勤給直升機(jī)補(bǔ)油。

機(jī)艙內(nèi)，冷鏈箱和醫(yī)療箱被固定，額外油箱掛好，通信器材裝到指定位置。

旋翼還沒(méi)完全啟動(dòng)，機(jī)坪上已經(jīng)排成數(shù)列。

三十架運(yùn)輸直升機(jī)停在燈下。

指揮員拿著名單，逐個(gè)點(diǎn)名。

隊(duì)伍很快站好，指導(dǎo)員走到前面。

他看著三百人，看了好會(huì)兒才開(kāi)口。

“同志們。”

所有人立正。

指導(dǎo)員說(shuō)：“黨和人民考驗(yàn)我們的時(shí)候到了！”

“這次任務(wù)很特殊，目的地不是普通災(zāi)區(qū)，是另個(gè)時(shí)代的大唐鄭州，那里有座鐵路營(yíng)，里面有人發(fā)熱出疹疑似天花。”

指導(dǎo)員繼續(xù)說(shuō)：“你們背上的不只是藥箱和疫苗，還有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系，還有國(guó)家組織能力，還有人民軍隊(duì)救死扶傷的職責(zé)?！?/p>

他抬手指向遠(yuǎn)處的直升機(jī)。

“鄭州營(yíng)地里躺著的，不是史書(shū)上的數(shù)字，也不是影視劇里的古人，他們是會(huì)喊疼會(huì)想家會(huì)盼著明天吃飯的普通百姓?！?/p>

有人低頭，把手套又按緊。

指導(dǎo)員語(yǔ)氣激昂：“他們穿漢服說(shuō)古音，往大了說(shuō)是華夏血脈，往近了說(shuō)此刻他們把命交給我們。”

他看向隊(duì)伍左側(cè)。

“這次行動(dòng)，是國(guó)與國(guó)之間的正式醫(yī)療援助，到了大唐要尊重當(dāng)?shù)刂贫?，尊重大唐官員，尊重已經(jīng)在前線(xiàn)工作的唐方醫(yī)者?！?/p>

又看向右側(cè)。

“但在病人面前，醫(yī)生只有個(gè)身份，就是救人?！?/p>

他把最后的話(huà)說(shuō)得很重。

“誰(shuí)也不許掉隊(duì)！”

機(jī)坪上的風(fēng)變大。

前排直升機(jī)旋翼慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。

指導(dǎo)員問(wèn)：“有沒(méi)有信心？”

三百人齊聲回答：“有！”

“能不能完成任務(wù)？”

“能！”

指揮員抬手。

“登機(jī)！”

隊(duì)伍立刻按編組登機(jī)。

旋翼聲越來(lái)越大。

三十架運(yùn)輸直升機(jī)依次啟動(dòng)，等待起飛命令。

指揮塔里，最后道命令傳出。

“中國(guó)醫(yī)療支援隊(duì)，出發(fā)！”