鄭家大堂，鄭法看著面前臉色平靜到淡漠的少女，對方那獨(dú)特的愛好還久久回蕩在他心間。

鄭法上次聽到有人說拿數(shù)學(xué)題解悶，還是現(xiàn)代的一次放假前，數(shù)學(xué)老師抱著半人高的試卷走進(jìn)教室，然后說出了類似的話：

你們假期要是單詞背累了，正好做一套數(shù)學(xué)試卷解解悶。

他敢肯定當(dāng)時沒有一個同學(xué)理解這句話的邏輯，或者是，他們內(nèi)心都在很有邏輯地反問：要解悶我會想不開做數(shù)學(xué)題？

但此時，在另一個世界，鄭法找到了那位數(shù)學(xué)老師的靈魂知己！

他忍不住問出了發(fā)自靈魂深處的疑惑：“做算學(xué)題的快樂在哪？”

青衣女子抬眼，似乎沒思考過這個問題，過了一會才說道：“大概，是因為它有點(diǎn)難度？”

“只要是有難度的事，就快樂？”

“這世上有難度的事情，不多吧？”

看著對方誠懇的臉，鄭法無話可說，只能回給對方一個羨慕到扭曲的微笑。

青衣女子抬起右手，她右手上有一個白玉手鐲，那玉鐲表面流過一道瑩瑩寶光，接著一個小臂長短的卷軸出現(xiàn)在女子手中。

儲物法寶？

鄭法想起之前那遮天蔽日的青鸞，心中大概猜到此人應(yīng)是大小姐的同伴——至于為啥不是大小姐，如果不是七少爺誹謗污蔑，那大小姐的愛好應(yīng)該不是數(shù)學(xué)，而是棍法。

“你這本書，也是用來考驗?zāi)愕姆ㄌ熨x的吧？”

女子指著《初中數(shù)學(xué)》說道：“很多符法宗師，都喜歡先考察弟子的算學(xué)天賦。

雖然我沒見過這本書，但我?guī)煾府?dāng)年也是扔給我一本算學(xué)書，等我把上面的題都做出來了，才收我入門的?！?/p>

……有人剽竊我的篩腦子大法！

也對，這世界雖然沒有現(xiàn)代數(shù)學(xué)，但不代表他們不知道數(shù)學(xué)天賦對符法的意義。

那女子將手里的卷軸擺在桌子上，卷軸緩緩展開，上面是一片空白。

“不過后來我?guī)煾刚f，這就是走個過場，我做不出來他也會收我入門。

做完那本書上面的題，我覺得還挺有意思，后來拜入師父門下，依舊喜歡解算學(xué)難題。”

女子手指一點(diǎn)，那卷軸上就出現(xiàn)了一道題：“為此我還請人打造了這件法器，用來收集有意思的題目。”

還有收集這玩意的？還專門制作了一件法器來收集？

何等有錢的變態(tài)！

“這幾年來，我將門內(nèi)的算學(xué)書都讀了一遍，又四處收尋算學(xué)古籍，時至今日，我將能找到的算學(xué)書都讀過，也很久沒有遇見能難住我的題了?！?/p>

女子抬眼看著鄭法，目光炯炯，神色中有著隱藏不住的興奮：“你這本書上面的題目都不難，但我都沒見過，思考方法也很獨(dú)特，只是有些意猶未盡，你還有更難的題么？”

鄭法怎么聽都感覺，將所有的算學(xué)書都讀過這種話不像是人的嘴能說出來的。

他一直在想著，玄微界應(yīng)該也有數(shù)學(xué)天賦過人之輩，眼前這位就是了。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)建立在一整套公理體系上，他寫《初中數(shù)學(xué)》的時候，其實(shí)已經(jīng)刻意避開了這方面的內(nèi)容。

但以他如今的數(shù)學(xué)水平，還是不免留下些痕跡——這就是這女子說的意猶未盡之處。

似乎是看到了鄭法猶豫的表情，女子大方道：“我拿其他難題跟你換！”

……誰要換這個？

想起對方明晃晃的修士身份，又考慮到對方特意找上門來的執(zhí)著，更主要的，是對方不太正常的愛好讓他非常害怕……