星期天下午，帶著換洗衣服，還有幫馮宏兵帶的咸菜，匯合了馮文，兩個(gè)人一起回到學(xué)校

到學(xué)校時(shí)還早，不到三點(diǎn)文在寢室睡覺(jué)，馮一平來(lái)到教室，預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)都可以，還可以憑記憶寫些大綱，即使現(xiàn)在不能往外投稿，也可以留待將來(lái)合適的時(shí)機(jī)。

來(lái)到教室，只坐著零零散散的幾個(gè)人。他和黃靜萍打了個(gè)招呼，“你來(lái)的真早啊這么努力，背單詞”

“恩，你也不遲啊?！秉S靜萍淺笑著。

她今天戴了個(gè)天藍(lán)色的發(fā)卡，穿著紡綢的襯衫，搭配藍(lán)色牛仔褲，腳蹬一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，很清新的范兒。馮一平忍不住多瞄了幾眼，這次黃靜萍有察覺(jué)，臉有些微紅。

接下來(lái)沒(méi)什么故事，馮一平拿出本子，把字典放在旁邊。寫不多時(shí)，就會(huì)翻翻字典，沒(méi)辦法，還是好多字知道，但是寫不出來(lái)。而且，沒(méi)有智能拼音的幫助，有些字要按字音一個(gè)個(gè)的找，很麻煩的。

黃靜萍也掃了他幾眼，有些不明白他在干嘛，但看他投入的樣子，也就沒(méi)有打擾。

學(xué)生的生活是枯燥單調(diào)的，老師們也好不到哪里去。這里離被撤并的梁家河鄉(xiāng)政府所在地有段距離，騎自行車要十來(lái)分鐘。梁家河鄉(xiāng)也就一條街道，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府雖然被撤并，但一些機(jī)構(gòu)還是保留了下來(lái)，如工商、稅務(wù)、林業(yè)站、供銷社，還有醫(yī)院。還有一家電影院，不過(guò)平時(shí)是沒(méi)電影上演的。

電視呢，這時(shí)有線電視還沒(méi)普及，只能靠室外天線收幾個(gè)臺(tái)，可看的節(jié)目不多。

學(xué)校的文體設(shè)施主要就兩樣：一個(gè)孤零零的籃球架，籃板還破了幾塊，操場(chǎng)不平整，也沒(méi)有劃線，所以能用上它的時(shí)候很少；剩下就是一個(gè)水泥砌的乒乓球臺(tái)子，這是男女老師們活動(dòng)的比較多的地方。

除此之外，在樓前的梧桐樹(shù)下，每天午飯后和晚飯后，都會(huì)擺開(kāi)兩三張矮桌子，主要是男老師們?cè)谀窍孪笃?。馮一平估計(jì)他們也想打牌或者打麻將，但顯然，囿于為人師表的限制，那些活動(dòng)只能在室內(nèi)進(jìn)行。

這天馮一平吃完晚飯，洗完碗回來(lái)，看到班主任王玉敏的老公，朱老師，坐在樓前的一張小桌那，嘴里叼著煙，褲腿卷到膝蓋拿，一個(gè)人對(duì)著一盤殘局琢磨。看來(lái)是棋友沒(méi)空，只能自?shī)首詷?lè)。

他加快腳步，把碗好，馮文問(wèn)，“走吧，”意思是去老地方洗澡，馮一平說(shuō)，“你們?nèi)グ桑医裉煊惺?/p>

。”匆匆的走了。

他徑直坐到朱老師對(duì)面，朱老師抬頭看著他，這是怎么回事

“朱老師，我叫馮一平，王老師班上的?！?/p>

“哦，馮一平，聽(tīng)說(shuō)成績(jī)不錯(cuò)?！敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

“老師過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)得去而已?！?/p>

“不錯(cuò)，謙虛好，謙虛使人進(jìn)步?！?/p>

“朱老師，其它老師還沒(méi)吃完飯，您現(xiàn)在閑著也是閑著，要不我陪您下一盤”

“你和我下”朱老師就笑，“你下棋也不錯(cuò)”

“不敢不敢，”馮一平一本正經(jīng)的拱拱手，故作嚴(yán)肅的說(shuō)，“學(xué)生棋齡3年，請(qǐng)老師指教”

他這舉動(dòng)讓朱老師笑出聲來(lái)，“那好，就你說(shuō)的，反正現(xiàn)在閑著也是閑著，那我就指教指教你”

朱老師執(zhí)意要讓一邊車、馬，炮，理由是，不然領(lǐng)先馮一平太多，下起來(lái)沒(méi)意思，馮一平也沒(méi)有再分說(shuō)。

當(dāng)然是朱老師選黑方，馮一平選紅方，馮一平先走。他先飛象，喲，年紀(jì)輕輕的想和他拼功力，朱老師覺(jué)得有點(diǎn)意思。

這一局，沒(méi)下完，朱老師就說(shuō)，“你不錯(cuò)，值得我下力氣，重來(lái)重來(lái)。”再擺棋，也不說(shuō)讓子的話。

還是讓馮一平先走，馮一平說(shuō)，“朱老師，你贏呢，是理所當(dāng)然，但是如果您謙讓，學(xué)生僥幸在您手下贏那么一局，你看是不是有什么獎(jiǎng)勵(lì)”

這時(shí)旁邊已經(jīng)圍了幾個(gè)老師和三年級(jí)的學(xué)生看熱鬧，一年級(jí)的同學(xué)，大多數(shù)這個(gè)時(shí)候?qū)蠋熯€是敬而遠(yuǎn)之的。

聽(tīng)馮一平這樣說(shuō)，一個(gè)老師起哄，“是啊老朱，學(xué)生成績(jī)好，是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)啊”

被這么多人架著，朱老師當(dāng)然不能退縮，他也大概知道馮一平的水平，所以很爽快的說(shuō)，“贏了要獎(jiǎng)勵(lì)是應(yīng)該的，但輸了，肯定要懲罰吧。”

“要的，如果我輸了，在我能力范圍內(nèi)，老師但凡有所吩咐，我一定全力達(dá)成?！?/p>

“那也行吧，”朱老師吧褲腿放下，蓋住毛茸茸的大腿，“那你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)”

“嘿嘿，”馮一平嘻嘻的笑著，“希望老師能抽時(shí)間給我開(kāi)開(kāi)小灶，教我畫畫和樂(lè)譜唄”

“你怎么想到要學(xué)這個(gè)東西”朱老師有些詫異。

“愛(ài)好，愛(ài)好而已，可以嗎老師”

朱老師帶的是音樂(lè)，性格爽朗，詼諧幽默，很能和同學(xué)們打成一片。而且上課時(shí)，時(shí)不時(shí)在黑板上露幾手他繪畫的功底出來(lái)，比如速寫，寥寥幾筆，就能把指定的一個(gè)同學(xué)的輪廓畫個(gè)大概出來(lái)，很是為他拉了不少米分絲。

“你這也算是要多學(xué)些東西，老師我準(zhǔn)備成全你，成不成的，就看你自己，行吧”

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