看完比賽，路易和珍妮弗在附近吃了點東西就分手了。

他沒有去和威爾遜道別，因為聯(lián)盟的新規(guī)，他的身份特殊，不可以接近有選秀前景的大學(xué)生。

從加州回到紐約，路易的假期結(jié)束了。

1月11日，他們對陣上次已經(jīng)結(jié)下了梁子的波特蘭開拓者。

來到麥迪遜花園的開拓者像是變了支球隊，喬丹轟下50分。

看見喬丹的50分，路易才想起來，第二個賽季本該因為骨折報銷大半個月賽季的飛人，還很健康。

而且，狀態(tài)良好，以場均34分的優(yōu)勢領(lǐng)跑得分榜。

尼克斯輸了這場，再開啟一波連勝。

賽季過去了1/3，尤因的一些問題，漸漸有被根治的苗頭。

在路易的手下，他的場均出場時間只有30分鐘，場均得到19分12籃板3助攻和3.3次封蓋。

路易對尤因最重要的改造，就是花了三十幾場比賽的時間讓尤因意識到卡位的重要性，再養(yǎng)成卡位的習(xí)慣。

卡位的技巧，卡位的力度還是其他的，都不著急，養(yǎng)成習(xí)慣是關(guān)鍵。

一月中旬的時候，全明星選票結(jié)果出來了。

尤因入選全明星，斯托克頓以微弱的優(yōu)勢輸給了杰夫·馬龍。

1月20日，尼克斯三戰(zhàn)76人，尤因完成復(fù)仇。

路易借主場之利，和裁判對馬龍的厭惡，讓后衛(wèi)們多次殺進籃下造成對方的犯規(guī)。

尤因?qū)⒖嗑毩税雮€賽季的卡位搶籃板之能都用在歷史第一前場板之王的身上。

他達成了一個沒有多少人知道，但非常難能可貴的成就——讓馬龍全場沒搶到1個進攻籃板。

尤因因為最近力量練得太猛，當晚投籃手感全無，居然打出了10分22籃板5助攻6蓋帽這種比爾·拉塞爾式的數(shù)據(jù)。

這給《紐約時報》高興壞了，第二天就刊登出一篇雄文“偉大傳統(tǒng)的復(fù)蘇，比爾·拉塞爾在紐約”。

此戰(zhàn)更是尼克斯和76人的排位戰(zhàn)。

贏了，就是東部第四，輸了東部第五。

尼克斯贏下比賽，所以，76人的排名掉到東部第五。

此時，尼克斯的戰(zhàn)績是27勝14負。

同一時期，自由市場上傳來了個好消息。

一直密切關(guān)注各隊動向的路易，發(fā)現(xiàn)馬刺又來送溫暖了。

1985年選秀，有幾個球員是路易一定要拿下的。

其中就有尤因、波爾、A.C·格林和泰隆·科賓。

由于和騎士隊的交易，尼克斯得到了奧克利，通過一屆選秀大會補充了四位內(nèi)線，然后發(fā)現(xiàn)手上沒有合適的簽位再去選科賓了，只能錯過。

沒想到，科賓在馬刺郁郁不得志。

賽季至今只打了16場比賽，場均4分1.6籃板，命中率40%。

這數(shù)據(jù)，確實該被裁。

路易聯(lián)系科賓經(jīng)紀人的同時，也詢問了趙遠征如何看待后者在馬刺的表現(xiàn)。

趙遠征的看法和路易一致。

“圣安東尼奧希望把泰隆變成一個進攻型的搖擺人，但防守才是他的長處，他可以在一支注重防守的球隊里表現(xiàn)得更好?！?/p>

前段時間路易裁掉了喬治·約翰遜，所以尼克斯隊里正好還有一個空缺的名單。

按照規(guī)則，球員被裁掉之后的未來三天，如果被人認領(lǐng)的話，新球隊可以繼承球員在老球隊原有的合同。

因為科賓是馬刺單方面放棄的，尼克斯還不需要激活補償制。

路易簽下科賓的消息傳了出來。

在下一場比賽開始前，媒體們想知道為什么要簽下這名看起來不會派上大用場的球員。

路易給他們講了個故事：“馬里奧·埃利也是圣安東尼奧放棄的球員，但他在我們隊是個可靠的輪換球員，我相信同樣的故事會在泰隆身上發(fā)生?！?/p>

簽下科賓之后，尼克斯的賬面陣容便是清一色的菜鳥和二年級球員了。

尤因、奧克利、A.C、安托萬·凱爾、波爾、斯托克頓、韋伯、戴爾·艾利斯、杰拉德·威爾金斯、坎貝爾、埃利、斯蒂文斯、科賓。

只有一個艾利斯是三年級，其他的全是二年級和一年級。

尤其是以85級的一年級人數(shù)最多。

尤因、奧克利、A.C、波爾、韋伯、威爾金斯、埃利、斯蒂文斯、科賓，整整九個。

這些人里，至少有一半不在尼克斯未來的計劃之中。

全明星周末到來前，尼克斯的戰(zhàn)績起伏不定，盡管尤因拿出了防陣級別的防守表現(xiàn)，可是，艾利斯意外受傷，帶來了連鎖效應(yīng)。

最初，路易讓埃利代替艾利斯的位置。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)埃利的三分不夠好，進入首發(fā)，比賽強度令他很不習(xí)慣。

于是路易改讓杰拉德·威爾金斯進入首發(fā)。

突然，尼克斯的首發(fā)有兩個自私的球員。

坎貝爾和威爾金斯，他們都是那種喜歡自己出手，不打戰(zhàn)術(shù)，只顧著自己舒服不管隊友感受的刷子。

坎貝爾更能刷，威爾金斯有防守屬性，算是各有各的長處。

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