汗珠從頭上滴下，那個被王老帽懟倒的士兵到也硬朗，雖然很痛卻絕不肯哼出聲來。

王老帽瞥了一眼人家的那個隊列便又說話了：“可不行車輪戰(zhàn)的啊，我這把老骨頭可架不住你們?nèi)簹?！?/p>

這可怪不得王老帽有先見之明。

當(dāng)他們這些人過來的時候，人家可是就在一起訓(xùn)練呢。

害人之心不可有，防人之心不可無。

在王老帽的眼里別看這個教官挺能裝犢子的，可是保不準(zhǔn)這個家伙和那些士兵就有著什么交情，自己可別被人家公報私仇嘍。

他這句話說的是如此及時，那個教官剛要說話卻是被王老帽這句話給硬憋了回去。

“行，不愧是個老兵，雖然說你耍了滑，拼刺刀就等于上了戰(zhàn)場，我也不能說你耍賴。只是你下手可是挺狠哪！”那個教官氣道。

“他自己撞上來的，他要是不想對我下死手，也傷不了這么重?！蓖趵厦辈灰詾槿坏恼f道。

那個教官瞇著眼看了下剛剛扮豬吃虎的王老帽并沒有再反駁他。

能成為教官的人手上自然有兩把刷子，王老帽所說的這個道理是成立的。

這個年輕士兵因為年輕氣盛沖得過狠，從而導(dǎo)致重心過于前傾才被王老帽逮到了機(jī)會。

如果這個士兵不是急于向前改成與王老帽纏斗的話，論體力論拼刺的技術(shù)王老帽還真未必就能贏。

“報告長官，我們要求再和他們比試！”這時那個隊列中又有士兵大聲說道。

果然，人家認(rèn)為王老帽取了巧出來找場子了。

“去挑對手！”那個教官一揮手。

說實話，就那教官也真的是沒有看上商震這一伙人，昨天都訓(xùn)了一下午了，在他的眼里商震這一伙人中也就商震勉勉強(qiáng)強(qiáng)還湊合，至于其他人都差強(qiáng)人意。

他之所以現(xiàn)在帶著商震他們訓(xùn)練，那也只是上面的人說了話，說人家這伙人是從和日軍作戰(zhàn)的戰(zhàn)場上出來的。

作為一名老兵他知道，這上過戰(zhàn)場的和沒上過戰(zhàn)場的不一樣，這和日軍打過的和沒有日軍打過的還不一樣。

可是這個教官眼見昨天商震他們這些人的軍事素質(zhì)也就是一般，心中就有點(diǎn)看不起，看不起在言語上自然就不待見。

雖然他認(rèn)為老兵能在戰(zhàn)場上生存下來有獨(dú)到之處，可是剛才那名年輕士兵與王老帽拼刺刀輸了，他也認(rèn)為那是那個士兵疏忽大意了，他也樂意讓這伙士兵找回場子。

畢竟一切向?qū)崙?zhàn)出發(fā)嘛，對抗起來才能練出真本事嘛！

可是就在那伙第二個士兵走上前來正要挑對手的時候，王老帽他們這伙人中又有人說話了，這回卻是商震。

“報告長官，要不這樣吧，他們也出一個排的人和我們?nèi)藬?shù)相當(dāng)，我們就都比劃比劃，但是大家不要下手太重，剛才老王叔你下手太重了！”商震說道。

王老帽和人家“拼刺刀”那絕對是不肯吃虧的，當(dāng)然了其實也是先前那個年輕士兵下手太重了。

那就是一個作用力與反作用力的道理。

如果那個年輕士兵不是撲得那么猛就也不會被王老帽給懟得那么重！

這事怪不得王老帽，可是商震卻也只能說王老帽的不是。

否則的話，再比劃起來，對方都往使勁兒了懟，商震他們也絕撈不到好去！

“也好！”那個教官掃商震一眼，自然知道商震是這伙人的頭的，他那眼中便現(xiàn)出了笑意，然后他隨手一指另外那一個連的士兵說道，“從這頭第一個開始出來一個排的人，跟他們比劃比劃?！?/p>

他是看熱鬧不怕事大的。

他訓(xùn)練那一個連的人已經(jīng)有些日子了，他對這些士兵的本事清楚的很，如果他要從這一個連的人中再選出一個排的人和商震他們打，那可真就是欺負(fù)商震他們了！

很快，商震他們便列成了一排，而他們對面的則是那些特訓(xùn)隊員，這可就是要捉對“廝殺”了！

“所有人最多只能退一步！”這時商震便下令道。

他下令當(dāng)然是給自己伙這些人。

商震卻是明白，拼刺刀這種事兒縱使能取巧也是有限，還是要靠真本事的，他并不介意自己這幫人被人家給虐一回。

雖然雙方各出了三十來個人，可那也只是算小規(guī)模的白刃戰(zhàn)。

若是與敵人白刃戰(zhàn)的時候，你若是一退后面的人怎么辦？再說若有一個退縮的，可能整個士氣也就沒了！

商震這個命令一下倒是讓那教官不由得高看了商震一眼，心中暗道，行，這小子別看不咋吭聲，可是怎么打仗倒還能拎得清。

“不管是誰若是被刺中了，自己就主動撤出。”那教官再次命令道，他這樣說那自然是怕哪方士兵有被刺中了卻不肯下的，終究只是比試不是你死我活。

“預(yù)備——”那教官把手舉了起來。

而這時“敵我”雙方，那手中的木槍可就已經(jīng)相對了，那一個個都已經(jīng)蓄足了氣力那就跟彈簧似的蓄足了力就差彈出去了！

“開始！”那教官大吼道。

這章沒有結(jié)束，請點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀！