（如果說猗窩座是安靜的，那么童磨就是那個，沒那么安靜的案例。）

而很顯然，童磨不止是‘沒那么安靜’的程度，而猗窩座，也不能是一個能被安靜形容的人，所以這樣的假設是并不成立的，然而凜光卻寫下了這樣的話。因為凜光對于聒噪這個詞的歸屬，有了新的選擇。

他認識了第三個……不，準確的說，應該是第三群人才對。被稱之為半天狗的聒噪的領頭人，和他更聒噪的朋友們。

名字很多，但是不太難記，少有的凜光看完都認識的名字，而且很好去對照的記憶，要問為什么，大概是角色特點真的很鮮明。

但這不是重點，回到第一個議題，就目前而言，他的重點是聒噪的歸屬，這個不合理的假設，在這個特殊的情況下變得合理了。因為凜光的詞庫里沒有比聒噪更高級別的詞匯，所以不得不按照順序將這些形容詞降級，給到不那么合適的人選。

不過這樣的順序去繼續(xù)往下推的話……黑死牟大概會被直接冠名為啞巴。

嗯……

這么聽起來的話，似乎就有一點點的稍微欠缺考慮了。但又好像沒有那么的不合理。

所以暫時保留？

暫時保留。

凜光手里的筆輕輕碰撞著紙面，在紙張的右下角留下一個一個小小的無意義的點，大概表達了作者猶豫的內心。

他還沒來得及給這次小小的思考一個真正的定論，就聽到他的名字被呼喚，凜光于是一邊頭也不抬的應答，一邊蓋上筆蓋，合上筆記本。

來不及小心仔細的將本子放回書包里，只是大概的扔過去，潦草的讓本子順著慣性滑進那個嶄新的小書包。

就匆匆忙忙的繼續(xù)回應著，喊著‘在在在’的朝著攝影機那邊跑過去。

————

————

“所以半天狗真的很弱嗎？需要凜光來保護嗎？”

凜光的聲音響起，這是劇組的另一個小小討論，在切換場景需要拍攝下一幕之前，凜光只是自己坐在旁邊，而半天狗及其附屬成員則在進行妝造的準備的等待時間。

“??？這是在說什么胡話啊?！?/p>

回答他的是自從拍完自己的劇情之后有段時間沒看到的狛治。

“在說劇情?！?/p>

負責解釋和補充的是因為放假和責任感在無人監(jiān)管的大部分時間段主動擔任起看孩子重任的嚴勝，偶爾還會兼職課業(yè)輔導和用詞基本禮儀。

凜光有很多奇怪的小習慣，比如現(xiàn)在這個狛治沒有理解的小口癖，凜光有用自己的名字自稱的習慣，在之前。嚴勝認為這是因為凜光還小，再加上這是后來給他的名字，所以男孩會有這樣的表達方式，例如‘凜光怎么樣怎么樣’的語句，后來有所改善，但并不是向著好的方向，因為這樣的語句從凜光怎么樣，變成了只剩下怎么樣。

主語確實不再是凜光了，但是直接被省略了。

比如如果你問凜光喜不喜歡什么，如果喜歡，那就是喜歡，不喜歡，那就只有不喜歡，主語的凜光，或者大多人會用的我，都不存在。

家庭管理相當嚴格，還被當作繼承人嚴抓狠打的嚴勝一開始對于這樣的小習慣很不適應，但后來一想，凜光也不過是個孩子，能忍就忍了，忍多了也就習慣了。

這本身沒什么問題，直到凜光開始學著劇組里的其他人，用角色名指代的參與一些討論。

凜光是男孩自己的名字。在不是放在我這個主語該在的位置的時候，都是在指代故事里的凜光，是在參與劇情的討論，比如現(xiàn)在，凜光就是在問，‘半天狗’是不是需要真的需要‘凜光’保護這個問題。

這本來是很正常的，如果主演和主角的名字不是同一個名字，而使用者本身又有表達不當?shù)那翱频脑挕?/p>

嚴勝本來是應該糾正這件事的，狛治現(xiàn)在就是這個奇怪表達的受害者，男人蹲在地上，和凜光四目相對，互相話滾了兩圈。

“是在說‘凜光’是不是需要保護‘半天狗’。”

“‘你’為什么要保護‘半天狗’？”

“是‘凜光’?！?/p>

“對，是在說你。”

然而溝通的結果可以說是毫無結果。

但為什么這樣的問題沒有得到及時的解決呢？

（“嗯……至少這樣還挺可愛的。”）

這樣的話出自于無慘。

于是整個劇組誰也沒提醒凜光，應該糾正一下他的說話習慣，或者說用詞習慣。而狛治在話滾到第四圈的時候，終于意識到一直跟他滾話的男孩似乎重音放的有點奇怪，于是他不再問凜光了，而是看向嚴勝，他站起身，小聲的和對方交換線索，從對方的嘴里終于得到了一些提示，也知道了這個他不知道的小故事。

“你還沒回答我的問題，狛治?！?/p>

而終于聽明白問題的男人蹲下來，這次一本正經(jīng)的看著凜光。

“為什么你覺得‘凜光’要保護他？”

嚴勝松了口氣，感謝上天，對話終于變得有意義了。

“因為半天狗看起來很弱?！?/p>

凜光也一本正經(jīng)的回答。

而狛治抬起手，壓在男孩的肩膀上，他沉默了一會兒，舔了一下嘴，沉重的開口。

“你難道以為，你很強嗎?！?/p>

……

沉默，是今日的劇組。