下午兩節(jié)課。

等下了課已經(jīng)是四點多鐘快五點。

云青沒回家，今天有一場對上工商學院的籃球賽，五點半開始，下了課他先回宿舍換了身衣服。

值得一提的是。

中午出門時，云青穿的陸教授買的球鞋，他決定以后打球都只穿這一雙，其他的穿著都硌腳，影響他發(fā)揮。

陸教授在看到時，倒也沒說什么，只是從她眼神中云青能看到她的滿意，她也很想看到我穿！

送禮物的人當然會希望看到收到禮物的人會喜歡。

我很喜歡！

推開宿舍門，云青和宿舍幾個人一塊回的宿舍，他徑直到自己所在床位，拉開柜子，取出衣服，轉(zhuǎn)頭見劉思源已經(jīng)打開電腦，準備打游戲。

嘴邊還和宿舍幾人說起，他國慶假期的收獲。

假期期間，他和家里人拜訪了幾個遠房親戚，誰知道那幾個親戚出手非常闊綽，每個人給他的紅包都不少，林林總總加起來竟然有一萬。

手握巨款的他，沒忘記大學要找個女朋友的宏大愿景。

思來想去，泡妞得有錢，他打算拿那一萬塊，學著他們?nèi)コ垂桑l(fā)家致富奔小康，從此走向輝煌！

炒股......

云青一邊穿上籃球服，一邊憐憫的看了他一眼，一萬塊取出來丟進湖里，還能濺起一片水花，但你去炒股，那是連水花都看不到一點，只能當韭菜。

對三個室友，盡管上次和陸教授說的，他們毛病一堆，但心理上，云青對他們的觀感不錯。

見他打開的csgo游戲，想了想，云青決定提點他們兩句。

“一萬塊錢，與其拿去炒股，不如全拿去買貼紙?！?/p>

突兀的話語，讓劉思源回頭看過來：“買貼紙？去年出的那什么泰坦貼紙？”

云青頷首道：“都是投資，炒股你會什么都看不到，但買貼紙，你可以慢慢等它升值，過兩年，坐著數(shù)錢?！?/p>

“云哥，你認真的？”

“當然。”

“但我覺得那個貼紙很丑。”

“丑又不妨礙它賺錢。”

劉思源遲疑道：“你說，這貼紙能賺錢？”

炒飾品什么的，他最近倒是有看到，但炒貼紙，那玩意看著怎么看怎么丑，這也能炒？

見云青肯定的點頭，劉思源沉默。

開學到現(xiàn)在一個多月的相處，宿舍幾個人都能感覺到，某種程度，云青和他們不是一個世界的人，而這種認識也讓他們對云青產(chǎn)生出無條件的信任。

他說的話肯定不會錯。

沉吟半響，劉思源道：“行，反正都是意外之財，讓我拿在手里，指不定什么時候就沒了，聽你的云哥，我全拿去買貼紙去！”

云青笑笑：“恭喜你，未來的億萬富豪?！?/p>

泰坦貼紙現(xiàn)在一張也就幾塊錢，沒多少人在意，甚至因為丑陋的外形，嫌棄的更多，但等過上兩年，這破貼紙一張能換一臺bbA，劉思源一萬塊丟進去，財富自由不是夢。

聽到這聲億萬富豪，劉思源有點忐忑。

田明暢和洪瀟兩人也是玩這游戲的，轉(zhuǎn)而和云青確定，這玩意是不是真能賺錢。

得到他肯定的答復，并簡單說了兩句里邊的原理，兩人吭哧吭哧，打開游戲，準備拿這個月的零花錢買點。

洪瀟衣服都沒穿，坐下開電腦，云青拍拍他肩膀：“貼紙什么時候都能買，不著急，沒人搶，那邊快要開始了，咱們得趕緊過去，走吧?！?/p>

“哦哦?！?/p>

洪瀟趕忙起身套上衣服，穿上鞋子，和云青出了宿舍。

想到剛才云青說的貼紙，他有點好奇，有點擔憂，又和他確定一遍，是不是真能賺錢。

云青頷首：“拿錢去給妹妹花，你會得到一張好人卡，但貼紙存在倉庫，一定錯不了，拿出你家里長輩買房的熱情勁去買貼紙，未來你會想把我供起來每天拜一拜。”

洪瀟問道：“那云哥你不買點？”

“我看不上那三瓜兩棗。”

如果是其他人說這話，洪瀟大概嗤之以鼻，你自己都不買騙我們?nèi)ベI，你肯定有別的目的。

但云青說這話，他真的相信！

且從過往云青手把手教他談戀愛的經(jīng)驗來看，云青不會騙他，給洪瀟的感覺是，他不值得云青騙。

“我高中幾年，收了不少紅包，都存起來了，既然云哥你說那貼紙能賺錢，回頭我屯點，然后等坐著數(shù)錢?！?/p>

云青聞言笑笑，岔開話題，問起他高中女同學的事。

洪瀟當即對他一頓感謝，表示兩人進展飛速，他照著云青的意思，沒有和對方表白，而今天再見到對方，她好像有點欲言又止的意思。

情感導師的小妙招很有用！

不過，云青還是建議他，如果郎有情妾有意，盡早確定關(guān)系也不是什么壞事。

來到籃球場，比賽還沒開始。

化工院的隊員們正在熱身，每個人拿著球運來運去，偶爾跳起投籃，云青見狀，過去一塊做著熱身運動，當然沒有激烈運動，依舊是老太太散步的狀態(tài)。

人生中絕大多數(shù)的技能掌握，都需要重復的訓練，但大多數(shù)人實際上都不知道怎樣去訓練，他們抓不住關(guān)鍵點，掌握不了訣竅，只是在笨拙的重復。

舉個例子。

高中時期考試后的錯題本，有些人把錯題本寫滿，光是作業(yè)本就用掉不知道多少，他每天花大量時間去把做錯的題目寫下來，他非常勤奮，勤奮到老師、家長看到，都覺得這是個非常努力的孩子。

但最后考試時，他的成績依舊很糟糕，最后只好把問題歸類為，他不是學習的苗子。

事實上，他只是用他戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩蓋他戰(zhàn)略上的懶惰，他會花大量的時間去寫錯題本，唯獨不愿意動腦子，想想那題為什么會錯。

社會上有大把這樣的人。

他們用不斷的重復來自我欺騙，騙自己，他很努力，其他人看到也會覺得，他真的很努力，但他始終不會在這項技能上獲得任何的成就，他對那項技能的理解，始終停留在最表層，難有更進一步的變化。

偶有的高光，運氣成分更多，但不能指望永遠有運氣。

最后，他們會和寫錯題本的人一樣，給自己找個借口，要么缺乏天賦，要么生不逢時，又或者是其他，各種各樣的借口，充分到不能再充分。

然而他所謂的努力，遠還沒到能和人比天賦的程度。

籃球也是需要重復掌握的技能之一。

每天球場都會有人在練球，但問他們練的是什么，為什么要這么練，他們大概率說不上來，目的都不清晰，怎么達成想要的結(jié)果？

即便有人說的上來，但也因為諸多原因限制，他們的訓練也是殘缺的，不成體系的，他們的重復訓練，某種程度，和寫錯題本的人本質(zhì)上差不了太多，都只停留在表層。

有用，但遠還達不到專業(yè)的程度。

只要以球員的身份走上球場，就會有水平高低的判斷。

當然你也可以說，這只是我的愛好，我又不可能和專業(yè)球員一樣，每個動作拆解成無數(shù)個小塊，反復訓練，連個投籃動作都標準得不能再標準，球跟他身體的一部分一樣！

但這，通常也會被歸類為，愛好者水平。

而面對上很多愛好者水平的球員，身體素質(zhì)差不了太多的情況下，云青信手拈來。

他可以全程跑都不帶跑的。