“木老師？”

顯然，彼岸花很奇怪，一個(gè)姓李的人，為什么要自稱為木老師。

李風(fēng)俠強(qiáng)調(diào)道，

“不是木老師，是木?！?/p>

聽著兩人初次對(duì)話的錄音，江白神色微僵，額頭出現(xiàn)了一滴冷汗。

李風(fēng)俠，是江白在特訓(xùn)營(yíng)的同學(xué)，變態(tài)級(jí)的強(qiáng)迫癥。

第一個(gè)指出江白穿假鞋的，就是李風(fēng)俠！

李風(fēng)俠和彼岸花的人生軌道竟然有交集，甚至被錄音筆記錄下來(lái)，這不是讓江白最意外的。

真正讓江白震驚的是，李風(fēng)俠所在的銀沙中學(xué)，是鬼校！

什么人需要上鬼校？

沒有活人會(huì)上這種學(xué)校。

曦兒...是什么時(shí)候變成鬼的？

從同學(xué)，老師都不理她開始？

從她學(xué)不進(jìn)去，考試不及格？

還是更早？

江白此刻的心情沉重?zé)o比。

正如彼岸花說(shuō)的那樣，她是人類最強(qiáng)大的一批存在，龍級(jí)之上，就算在千年后，也是頂級(jí)強(qiáng)者之列。

她絕大多數(shù)時(shí)間都在執(zhí)行任務(wù)002，用自己的方式做著自己認(rèn)為正確的事，如果到頭來(lái)，連自己心愛的女兒都保護(hù)不了，她又保護(hù)了什么？

錄音無(wú)法完全展現(xiàn)彼岸花的人生經(jīng)歷，因此，江白只能從她的只言片語(yǔ)中得到信息。

當(dāng)然，還有一線生機(jī)，李風(fēng)俠也許就是一個(gè)正常的老師，只要李風(fēng)俠的境界不高，實(shí)力不強(qiáng)，他完全有可能去當(dāng)一個(gè)普通的老師！

但是，江白知道，這種可能近乎沒有。

李風(fēng)俠在訓(xùn)練營(yíng)名列前茅，雖然不足以入選蟬計(jì)劃，但比他還差的趙昊都能在第四次神秘潮汐成為龍級(jí)。

李風(fēng)俠和小泰迪比，只強(qiáng)不弱。

而需要一個(gè)龍級(jí)來(lái)當(dāng)班主任的學(xué)校，絕不可能是正常的學(xué)校。

哪怕心情無(wú)比沉重，對(duì)彼岸花的遭遇充滿了同情，此刻的江白也只能默默聽下去：

“木...我聽曦兒提起過(guò)你，請(qǐng)不要介意，我提前對(duì)你做了一些小調(diào)查…”

“不介意，請(qǐng)挪一下腳步，腳墊放的位置有些歪了。”

“木，我很奇怪，你身為龍級(jí)為什么會(huì)在學(xué)校當(dāng)老師？”

“教育要從娃娃抓起，下一代的教育也是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，沒有足夠的實(shí)力無(wú)法保護(hù)自己的學(xué)生。這把椅子腿的高低有點(diǎn)不平，介意我調(diào)整一下嗎？”

“不介意，說(shuō)起來(lái)，木，你是從第三次神秘潮汐活下來(lái)的？我看資料上說(shuō)，你還去過(guò)一個(gè)特訓(xùn)營(yíng)？”

“沒錯(cuò)，這是保密權(quán)限很高的資料。能把鞋架打開嗎，里面的鞋子應(yīng)該正確擺放?！?/p>

“可以可以，木，你是不是有個(gè)叫江白的同學(xué)，說(shuō)起來(lái)，我還和他當(dāng)過(guò)同事呢！”

“江白，哦，他現(xiàn)在還穿假鞋嗎？”

“....這個(gè)，我見到他了幫你問(wèn)問(wèn)...”

“謝謝，這對(duì)我很重要，能幫忙搬一下沙發(fā)嗎，你在家里的防衛(wèi)設(shè)施應(yīng)該調(diào)整一下...”

“哦？木，你有辦法讓這里變得更安全？”

“不，更對(duì)稱一些?！?/p>

“......要不，還是維持現(xiàn)狀吧？”

“孩子的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)?！?/p>

“好吧...”

“...”

家訪的內(nèi)容很枯燥，彼岸花只在一開始聊了幾句江白，之后就是一些家庭瑣事。

彼岸花更關(guān)心許曦在學(xué)校的氛圍，同學(xué)是否友好，老師是否耐心，教學(xué)質(zhì)量如何...

這些問(wèn)題，李風(fēng)俠對(duì)答如流，銀沙中學(xué)完美符合彼岸花的要求，就像為她量身定做的一樣。

龍級(jí)的老師，一絲不茍的性格，做事絕對(duì)值得信賴，甚至抽空幫許曦把眉毛梳理了一遍，耐心這方面無(wú)可挑剔...

對(duì)話的同時(shí)，李風(fēng)俠也忙著改造自己面前的一切。

他很難想象，彼岸花為何生活在如此混亂的一個(gè)世界。

等李風(fēng)俠把屋子打掃的差不多了，兩人的對(duì)話也告一段落，這次錄音也就結(jié)束了。

在錄音的結(jié)尾，彼岸花提到過(guò)，她收拾好了東西，準(zhǔn)備一家人去參加武裝直升機(jī)的葬禮。

江白：……

他也很好奇，武裝直升機(jī)怎么又要舉行葬禮了。

在彼岸花之前的錄音里，武裝直升機(jī)不是在沉睡，就是被投放，失聯(lián)...

官方宣布死亡，這是第一次，甚至為他舉辦規(guī)格隆重的葬禮。

“我是彼岸花，非正式記錄，我們很久沒有這樣一家人出來(lái)了。

海邊的空氣很腥臭，我本以為曦兒會(huì)不習(xí)慣，但她的適應(yīng)能力比我想的要強(qiáng)。

不愧是讀了七年小學(xué)馬上要上初中的博士！

雖然是參加葬禮，但我覺得氣氛很歡快，大部分人臉上都沒有悲傷，不少人都在問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，武裝直升機(jī)是誰(shuí)？

場(chǎng)間音樂甚至放了一首老歌，叫好運(yùn)來(lái)，以前過(guò)年的時(shí)候常用這首歌，我也聽過(guò)不少次。

曦兒覺得歌很吵，她聽不太懂歌詞，也不太懂過(guò)年是什么意思。我家那口子倒是很懷戀的樣子，奇怪，他在哪里聽過(guò)這首老歌嗎？不應(yīng)該呀，我認(rèn)識(shí)他那會(huì)他才18，不可能聽過(guò)這種老歌的...”

“葬禮開始了，有不少陌生面孔，我見到了新晉龍級(jí)傀儡師，李風(fēng)俠也來(lái)了？他身邊的教官是老馬？這家伙還活著？

老馬哭的很傷心...哦，老馬哭暈過(guò)去了...曦兒被逗笑了，我也跟著笑了，我是不是笑的太大聲了？都看我干嘛？”

“李風(fēng)俠把棺材挪來(lái)挪去，怎么擺放他都不滿意曦兒還去幫忙了....”

“葬禮上有趣的事不多，

可對(duì)于曦兒來(lái)講，葬禮本身就很有趣，這個(gè)時(shí)代，死亡代表著不祥，很少有人能舉辦葬禮，尤其是強(qiáng)者，武裝直升機(jī)的死亡本該是一場(chǎng)災(zāi)難，此刻風(fēng)平浪靜，這難道不值得慶祝嗎？

我們圍著棺材走了一圈，我家那口子甚至摸了一把棺材，他最近越來(lái)越奇怪了，也許我不該把所有精力放在曦兒身上，我對(duì)他的關(guān)心少了不少?！?/p>

“曦兒把我拉到角落，她說(shuō)有一個(gè)秘密要告訴我，小丫頭，這世上有什么秘密是媽媽不知道的？”

“曦兒和我說(shuō)...”

“棺材里的武裝直升機(jī)，活過(guò)來(lái)了?！?/p>